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想进行双语教育，必须了解儿童获得语言能力的奥秘

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图片：picjumbo_com / CC0

想进行双语教育，必须了解儿童获得语言能力的奥秘

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想进行双语教育，必须了解儿童获得语言能力的奥秘

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麦圈妈妈在加拿大 ， 卡尔加里大学儿童双语在读博士Steven Pinker 曾经言简意赅的说过一句话：“I have never met a person who is not interested in language.”
我细心回忆 ， 还真是这样 ， 我也从来没碰到过一个对说话 ， 这一人类独有技术不感乐趣的人 。 从有了孩子之后 ， 我熟悉了良多优异的怙恃 ， 他们在儿童说话教育方面支出的心血之多让人赞叹 ， 这里面既有双语怙恃也有单语怙恃 。 所以我完全可以稍稍改动一下 Pinker 传授的话：“I have seldom met a parent who is not interested in raising a bilingual child.”
在儿童早教范畴 ， 说话不仅仅是让儿童可以把握指着某物说出名称的使命 ， 也不仅仅是可以让特朗普的孙女背诵出《三字经》 ， 或者让一个双语幼儿园的小伴侣会唱 Old Macdonald Had a Farm 。 说话对儿童的意义比这些重大得多了 。
它可以帮忙儿童调节情感：当一个孩子能说出“害怕” ， “生气”的时辰 ， 他学会了用说话安抚本身的情感 ， 在说出来的时辰他就已经获得了抚慰 。 它可以帮忙儿童纾解暴力行为：当一个孩子能说出“别动我的工具”“我不喜好你接近我”“妈妈你别走”的时辰 ， 他原本可能会推 ， 咬 ， 痛哭的行为就用说话进行了转化 。
所以 ， 要领会双语是什么 ， 就必需领会说话是什么 ， 以及儿童是若何获得说话能力的 。 学界今朝公认的方式是概率法 ， 请列位怙恃细心阅读 。
刚出生时脑筋一片空白的婴儿 ， 大脑要领受其它人类的各类各样的词语和句子 ， 好比妈妈会说“宝宝 ， 妈妈爱你” ， 爸爸会说“让爸爸抱抱” ， 然后几个月或者一段合理的时候之后 ， 婴儿会迷糊地朝着妈妈发 mama ， 朝着爸爸发 baba ， 到一岁之后 ， 婴儿们根基上城市看到妈妈就很清楚的发 mama 这个音 ， 看到爸爸发 baba 这个音 。
听起来很简单 ， 但细心想想真的太不简单了：经由过程聆听大人的语句 ， 婴儿怎么知道妈妈这个女人的称号就是 mama ， 而不是“妈爱”或者“宝妈”？而爸爸这个汉子的称号就是 baba ， 而不是“让爸”或者“爸抱”？究竟结果 ， 这两个词一般不是孤立的 ， 绝大大都是和其他声音词汇在句子里呈现的 。
【想进行双语教育，必须了解儿童获得语言能力的奥秘】也就是说 ， 这些小脑壳瓜是怎么知道爸爸 ， 妈妈是一个词 ， 而宝宝 ， 抱抱 ， 让 ， 爱你 ， 又是其他的词的呢？
1996 年 ， 在 Science 上颁发了题为 Statistical learning by 8-month-old infants 的一篇重磅论文 ， 这篇论文经由过程对 8 个月大的婴儿进行尝试 ， 用科学的实证方式告诉我们 ， 婴儿本来是用概率方式来作出这种判定的 。
让我来本身用一个简单的例子诠释一下：好比 blue 这个词 ， 妈妈会说 blue car ， 或者 blue sky ， 又或者 blue eyes 等等 。 久而久之 ， 这样的词语堆集多了 ， 婴儿听在耳朵里 ， 大脑会主动统计：“啊！本来 /blu:/ 在一路呈现了 10 次 ， /lu:ka:/ 在一路才呈现了 1 次喔 ， 所以 blue 是一个自力的单词 ， 而 luecar 不是一个自力的单词！”
婴儿就是这样 ， 依靠于音节呈现的组合频率（frenquency）来进行单词朋分的（word segmentation）的 。
在精确得知 blue 是一个零丁的单词之后 ， 婴儿下一步的使命是再次经由过程概率方式 ， 精确知道 blue 是什么意思 。 我们来继续举例子：第一天 ， 爸爸摆好一蓝一黄两个小汽车 ， 说 blue ， yellow！第二天 ， 爸爸摆好一蓝一黑两个小积木 ， 说 blue ， black！第三天 ， 爸爸摆好一蓝一白两个小橡皮鸭子 ， 说 blue ， white！多次频频之后 ， 婴儿就大白了 ， 蓝色的汽车 ， 积木 ， 橡皮鸭子是 blue 的 。 因为 ， blue 这个单词和蓝色的工具一路呈现的概率是 100%的 ， 而其他物体不是 。

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