儿童语言教育解答题_儿童语言教育作业答案 _知识经验

1、早期阅读是培养孩子从小的阅读能力，以亲子阅读为主，在阅读中增加家长与孩子的互动看图讲述很大方面限制了孩子创造力的发展，把想像空间缩小了。
2、谈话情境的创设，主要有两种形式1实物创设情景教师利用活动角布置墙饰桌面玩具实物摆设，甚至于图片，向幼儿提供与谈话主题有关的可视现象，启迪幼儿谈话的兴趣与思路举例我喜爱的一本书2语言创设。
3、大体分为专门的语言教育活动和渗透性的语言教育活动两类1专门的语言教育活动包括谈话活动讲述活动听说游戏文学活动和早期阅读这五种基本的形式2渗透的语言教育活动包括日常生活中的语言交往，自由游戏中的语言交往。
【儿童语言教育解答题_儿童语言教育作业答案】4、制定语言教育活动的目标，是语言教育活动设计中最重要的一环，它的恰当与否，将对整个活动设计产生决定性影响为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师在制订活动目标时应该遵循以下原则1目标应着眼于学前儿童的。
5、2幼儿语言的发展与其情感经验思维社会交往能力等其它方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件3幼儿的语言学习。
6、讨论您如何看和分析幼儿的行为，幼儿在这一过程中获得了那些方面的发展？摘要综合分析题结合一个具体的例子，拟定一个月前儿童语言教育活动方案提问案例一由一只玩具枪引发的争执事件描述一一天，大班游戏时。
7、试题有，答案没有国家并没有公布过自考的答案，网络中的答案都是网友自己从书上找来的，还有个不是办法的办法就是找前几年出的辅导书，后面一般都有前两年的试题和答案。
8、07年亲爱的同学，时间过得真快，三年的语文学习旅程不知不觉已接近终点今天，让我们来盘点这次旅行的收获请拿起你的笔，尽情挥洒自己的才智吧考生须知1全卷满分为150分含书写5分考试时间为120分钟试题卷。

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10、采用学前儿童语言教育视听讲做结合法要注意哪些问题提问##您好亲很高兴为您服务，我是教育颜老师，现是高校的一名辅导员比较擅长一些教育类和其他实用类的一些知识，下面让我来给您解答。
11、3活用故事表演学说话根据心理语言学的理论，幼儿在语言交际过程中的发展规律是依靠动作形象符号三个不同的水平输入信息，形成表象所以，故事表演也是引导幼儿学习运用语言的契机如通过欣赏教师表演一观摩哥哥姐姐表演。
12、语言教育活动中只重视教师讲，忽视幼儿语言运用能力的发展不注重语言教育与其它学科的相互渗透和整合语言教育活动设计缺乏发明性因素。
13、不注重语言教育与其他学科的相互渗透和融合语言教育活动的设计缺乏创造性因素，仍然是老师牵着孩子的鼻子走很多老师在孩子的演讲或讲课中遇到突发事件时，无法充分利用这种情况，并将其转化为教育活动组织儿童语言教育活动应。