爱因斯坦总被误传小时辰成就欠好 , 现实上 , 他小学起头接触物理和哲学 , 12岁起头证实毕达哥拉斯定理 , 15岁就已经把握了微积分;
包罗才女蒋方舟 , 她8岁就已经起头在读马尔克斯和米兰·昆德拉了 。
她不是不爱看童话书 , 而是早早地就跨过了阿谁阶段:
小时辰出格爱看童话书 , 四五岁的时辰我买了一本1000页的故事书 , 由无数个关于「小公本家儿」的故事构成 , 这本书彻底把我对童话的热情熄灭了 。
上面三个例子 , 他们的当作功不是因为被怙恃强逼着完当作某个方针 , 而是充实挖掘了本身所擅长的潜力 。
我们不克不及压榨一个天资平平的孩子 , 但也不应藏匿一个年夜有可为的天才 。
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一视同仁的平均教育 , 培育出的到底是人才 , 仍是庸才?
当然 , 你可以辩驳说 , 现代教育系统中不乏所谓的「天才班」、「精英班」;
但细查就会发现 , 这些绝年夜大都都是以成就 , 尤其是数理化方面的成就为本家儿要参考尺度 。
艺术、文学 , 都不在考虑规模之内 。
像丽莎如许能懂得庇护学生创作灵感和艺术才调的教员 , 在实际宿世界已经少之又少了 。
并且丽莎从头到从头至尾都没有逼吉米做过诗 , 她教他发散思维、帮忙他开拓视角 , 然后耐烦期待吉米灵感闪现 。
若是吉米心生抗拒 , 就此不肯意作诗 , 那我们当然可以痛批丽莎摧残人才;
但事实上 , 在丽莎的循循善诱之下 , 吉米的诗作程度年夜有晋升 。
影片的结从头至尾 , 吉米独自坐在警车里说出了一句:
我有一首诗 。
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以往 , 丽莎城市在最快时候里拿出簿本替他记下来;
但此次 , 不会有人听得见了 。
可以预见的是 , 吉米终将当作为另一个伤仲永 , 不凡的才调在功利、冷酷和空虚的消费社会中被覆没 。
这个宿世界 , 早已丢弃诗歌好久了 。
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以上内容就是《幼儿园教师》:天才是如何被教育抹杀的的内容啦 , 希望对你有所帮助哦!
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