重复打击孩子会有什么后果？( 二 ) _小知识

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10个口吃的儿童被随机分当作两组，一组（IA组）被奉告：“您不口吃，您措辞挺好的，您今后会比此刻说得好得多。不要在意别人怎么说您，他们不知道这只是人成长的一个阶段罢了。 ”
别的一组（IB组）则被奉告了本相：“您措辞口吃。 ”
在剩下的并不口吃的12个儿童里， 6人（IIA组）接管了言语冲击操作。 Tudor告诉IIA组的小伴侣：“工作人员认定您措辞很有问题，您表示出了口吃儿童的很多症状。您此刻必需顿时遏制措辞，直到您能好好措辞之前，您就别启齿了。 ”

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被冲击的6人里，最小的只有5岁，最大的是15岁。在尝试过程中，研究者不竭告诉他们发音有问题，必需要立即改正。
剩下的6个正常孩子则是尝试对照组（IIB组），他们被奉告本身没有口吃，而且在发音杰出的时辰会获得赞扬。
为了维持尝试的结果， Tudor 还告诉孤儿院的教员们， IIA组的孩子有口吃的症状。每个月， Tudor 城市让孤儿院的教员和院长给这些孩子反复贴“口吃”标签，让这些孩子意识到本身有问题。
此外，她要求教员们在这些孩子措辞不连贯的时辰打断他们，并要求这些孩子们在好好措辞前别启齿。

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就这样，尝试从1939年1月一向持续到了5月。 Tudor 每隔几周就要去孤儿院和每个孤儿进行45分钟的对话。那么尝试成果若何呢？
半年内，在6个被无故冲击的孩子（IIA组）里， 5人起头呈现口吃的症状。
Tudor 在研究陈述中写道， IIA组的儿童很快就对负面评价做出了反映，所有6个孩子都变得寡言少语，并且措辞速度较着变慢了，句子也变短了。 2个年数最小的孩子尽可能用1个单词回应问题。从个性上来看， 6个孩子都变得加倍害羞，而且认可本身措辞是有问题的。
好比， 5岁大的 Norma Jean Pugh “起头不肯意启齿，尽管此前她措辞很流利。 ”别的一个9岁大的孩子 Betty Romp “也不肯意措辞了，大大都时辰都用手盖住眼睛” 。

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而在IIA组里最大的孩子， 15岁的 Hazel Potter “起头变得很内标的目的，也不肯意措辞了， ”并呈现了口吃的症状。这很不平常，因为大大都口吃患者都是在2-5岁之间初次呈现症状的。
Tudor 还注重到，当 Potter 在措辞的时辰，会有良多的“啊” ，她还会懊恼地玩弄手指。 Tudor 问她：“您为什么要玩手指？”Potter回覆：“我害怕我要说‘啊’ 。 ” 后来在接管采访时 Hazel Potter 回忆：“那时我和谁都不太亲，那段日子里我很缄默。 ”
鄙人文的对爱荷华州和爱荷华大学的诉讼中， Norma Jean Pugh （后更名为Kathryn Meacham）的代表律师 Evan Douthit 则暗示，当作年后的她厌恶措辞，一向认为本身是个怪胎，只和教堂里的人以及家里人亲。