有些人认为孩子聪明不聪明 ， 主要体现在语言能力上 。 说话早的孩子通常被认为是较为聪明的孩子 。 而一些善于沟通的人也被认为是非常聪明的人 。 因而在他们的潜意识中 ， 语言就代表了智力 。 这样讲也是有一定道理的 。 但是我们首先还是要讨论一下智力的内涵 。
在心理学上 ， 关于智力的理论有很多 ， 其中一个比较具有代表性的是加德纳的“多元智力“ ， 该理论认为智力包括8各方面的内容——语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体动觉智能、自然主义智能、人际智能和内省智能 。 其中通过词汇测试和阅读理解测试可以检验语言智能 。 从这个方面讲 ， 语言确实和智力有很大的关系 。 Chomsky认为 ， 语言能力包括两个层次：language competence和language performance——就是语言的真实能力和对语言的运用 。 词汇和阅读充其量只能算作对language competence的测试 ， 并不能反映出language performance 。 我们在日常生活中 ， 会觉得"会说话"的人好像比较聪明 。 而“会说话”往往又和情商有关 ， 和智商反倒关系不太大 。 而其他一些智力理论对语言和智力的关系语焉不详 。 如卡特尔的流体智力和晶体智力理论 ， 虽然提及到了语言 ， 但也是侧重于词汇方面的能力 。 由此可见 ， 我们日常所讲的“会说话”和智力关系并不紧密 。
【语言能力强，智力就突出？】但这并不能否认 ， 语言能力和智商没有关系 。 因为儿童的各种认知能力在发展过程中都是伴随着语言的发展的 。 比如对语域（register）的认知就是随着个体的成长而发展的 。 语域即是指在不同的场合使用不同的话语 。 较小的儿童显然不具备这个能力 ， 出现了“童言无忌”的现象 。 而随着年龄的增长 ， 对语域的认知就更为成熟了 。 但是仍然有一部分成年人显得说话很不着调 。 那么他们对于语域的认知就显得十分不足 。 归结到多元智力理论 ， 就是人际智能发展得不充分 ， 不能够很好地理解他人的意图、情感、动机和行为 。 也就是说 ， 随着语言的发展 ， 人的智力也在发展 。 二者之间是有密切联系的 。 二者之间的关系现在还缺乏更明确的研究加以说明 。
综上 ， 笼统的说语言能力强的人聪明是不够合理的 。 因为智力还包括其他很多方面 。 而且我们目前对于智力的研究并不是十分成熟 ， 还没有能力解决一切问题 。 所以 ， 语言能力只是问题的一个方面 。
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