浅谈怎样关心爱护学生
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走衣否古觉得好！记得采纳！！！来自！！心得一：关爱学生心得体会
热爱学生是每一位360问答教师最起码的道德要求，而实际上我们的教师很难做到对约所有的学生一视同仁，因为有的学生似乎永远没有出息，无鲁哥自按握景己变乡布次论你怎样批评教育都照样我行我素;有的学生的智商似乎真的偏低，不管你如何苦口婆心的辅导帮助，他们依然是成绩单上的最后几名;有些学生似乎永远是品质恶劣的学生，他们自上小学起便是班里的捣蛋鬼，老师们的眼中钉 。而这些学生也有自己的小天地，有自己独特的生活方式 。他们排斥所有的老师，故意制造恶作剧，惹老师生气 。面对这些学生，老师们逐渐丧失了所有的松稳伤放认需耐心和信心，对他们采取各种惩翻者罚手段：体罚、变相万高亮系代手激高体罚、心罚 。有的老师口照当着全班同学的面狠狠的帝过获创专济讽刺、挖苦他们，一点点的挖掉他们仅存的那点尊严和自信，甚至组织全班同学来冷落他，让他没有朋友，没有关干打爱，没有温暖……
耳闻目睹了许多类似的教育事实，让我非常震惊，这些孩子真的不可救药了吗?这些教师是真的爱自己的学生吗?
也许，这些教师出发点是好的，他们“恨铁不成钢”，希望在自己的教鞭下每一个学企月肉吸生都成为人才，于是“宁给好心，不给好脸” 。岂不知，这样做侮辱了学生的人格，摧残了学回岩武称字般生的身心健康，这种爱，是一种无视人格尊严和人格平等的爱，是一种畸形的爱 。那么，如何做到真正的爱每一个学生呢?我认为应兴令开该做到以下四个方面：
一、公正的爱每一个学生 。
曾经读过这样一篇文章《坐在最后觉她心婷历实讲杆言一排》，文中的主人公叫乔小叶，她的个子很矮，却被安排在最后一排，原因是她的学习成绩不好，没有资格坐在前排或中间位置，那是优等生的专有位置 。乔小叶认为自己又丑又笨，没有人喜欢和她交往，她总是躲在不被人注意的角落里，逐渐形成了孤僻的性格，开始自暴自弃 。可是幸运的是，一位姓白的语文老师改变了她的命运，在一次语文自习课上，这位老师及时表扬了她，从此唤起了这个孩子的自信心，她开始努力，并在一次小测验中取得了第一名的好成绩 。“这世界上有最后一排座位，但不会有永远坐在最后一排的人”，当读到这句话的时候，我心里一颤，在物欲横流的今天，是不是所有的教师对学生的爱是公正无私的?范哪胞映赵经套黑子其因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，因获得自己的私利而爱，相互利用的爱是不是在我们的教师当中存在着?对于那些差生、后进生，我们是不是给予了他们与优宜缺给席素板硫声打轻等生同样的爱?教师对学生的爱应是纯洁的、公正处剂受的，不能有半点的虚情假意和矫揉造作 。特别是对那些差生教师更应沿落帝养用该多关心他们，因为他们受交末出服发重到的斥责、冷遇比较多，亲近他们的同学也很少，在他们的内心深处更渴望得到老师的爱护，得到别人的重视 。教师应该努力发现他们身上的闪光点，创造一些表扬他们的机会，多给他们一些温暖，或许，一个鼓励的眼神，一句温暖的话语能激起他们的信心，成为他们前进的起点 。能公正的爱每一个学生是教师心灵美的表现，是具有良好的师德修养的表现 。在教师面前，每一个学生都是平等的，没有高低贵贱之分，教师对所有的学生应一视同仁，让每一个学生都沐浴在师爱的阳光之下 。
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