怎么正确引导幼儿进行早期阅读？ _知识经验

实践和研究表明，3-8岁是培养幼儿阅读兴趣和提高阅读能力的关键期，在这个阶段，幼儿的口头语言发展迅速，同时开始认知符号、辨识声音之间的意义及其关联性，尝试用自己所学的语言解决周围生活中的所见所闻。惟有成为自主阅读者，幼儿才算真正具备了基本的阅读能力，那么，怎样才能激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯并提高幼儿的阅读能力呢。

文章插图

step1: 一、创设良好环境，激发幼儿阅读兴趣。1、首先我们应为幼儿提供一个光线明亮的、安静的空间，给孩子一个静谧舒适的感觉，这样才能较好地让幼儿专注于看书或与同伴一起阅读交流，使幼儿从阅读中获得乐趣与满足。
2、从幼儿的认识特点出发，提供合适的阅读材料
教育心理学家认为，不同年龄段的幼儿阅读能力存在着较大的差异。因此，我们应以幼儿的年龄特点及认知特点为基?。莺⒆拥母髦帜芰Φ姆⒄挂?nbsp;，有针对性地为幼儿提供题材多样化的阅读材料。

文章插图
【怎么正确引导幼儿进行早期阅读？】
step2: 二、培养幼儿正确的阅读技能，提高幼儿阅读能力。1 、教会幼儿正确的阅读技能。教会幼儿阅读技能，方法是非常重要的，它是幼儿阅读活动的前提，也是阅读得以深化的基础。我们常看到这样一幅画面，有的幼儿拿起一本书很快就翻完了，甚至一次翻好几页，就宣布“我看完了” ，问他书上讲了什么却答不出来，这是因为幼儿还没掌握阅读的技能，因此，如何正确地引导幼儿学会阅读是个关键的问题。2、培养幼儿对文字的敏感性。培养幼儿对文字的敏感性，了解文字的有关知识，有助于幼儿对阅读产生兴趣，并能较快地学习效必强医怕攻起新书面语言，因此，我们应为幼儿创设一个文字的环境，让幼儿感受到文字无所不在地环绕在自身周围，并且能为积极参与各种集体活动提供帮助，会因此受到外界的肯定和赞许。

文章插图
step3: 三、培养幼儿良好的阅读习惯良好的阅读习惯包括：阅读姿势、安静阅读、专注阅读、取放有序、正确翻书、爱护图书等，比较难培养的是专注阅读和爱护图书，边看边说是幼儿们的阅读特征，但这样容易影响其他人，互相干扰，所以培养专注阅读习惯，首先让幼儿学会独自阅读，之后可以安排一定的时间让幼儿们互相交流，交流阅读的内容及阅读感想。