百分之20取决于父母 ， 后天的生活环境 ， 教育占80% ， 宋朝的仲永 ， 先天智力非常高 ， 但是他的父母却没注意后天培养 ， 渐渐智力下降甚至低于普通人 。
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智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面它们虽有相对的独立性 ， 但二者是相互联系相互影响相互制约的只有二者都处在最佳状态时 ， 幼儿的智力活动才能取得成功3注意幼儿知识的结构化如果幼儿的知识是零散的杂乱 。
因此影响儿童认知发展的主要因素是遗传环境和教育一有关理论 遗传环境和教育在儿童认知发展的作用问题 ， 也就是人的认知发展水平是否是由遗传决定的环境能否改变智力与能力教育能否提高智力与能力如果可能 ， 其 。
小学儿童智能差异包含婴幼儿本身发展速度或婴幼儿之间的发展速度的差异影响儿童发展的主要因素有智力因素非智力因素环境因素 ， 其中环境因素又包括家庭学校社会等多方面的环境因素智力因素是一个人可能掌握的知识 。
回答故事的内容可以是童话神话科学幻想等 ， 也可以是英雄人物的光辉事迹或是科学家成长的故事等等家长还可以针对孩子的情况自编些适合儿童心理发展特点和实际需要的故事 要使讲故事成为孩子智力开发的有效途径 ， 就必须 。
每个家长都希望自己的孩子越来越优秀 ， 很多家长在孩子幼儿期就开始培养自己的孩子了 ， 那么家长如何开发孩子的智力水平呢通过以下4个方面来提高孩子的智力1让孩子多多运动 ， 喜欢运动身体好的孩子学习能力也更强运动能够增强 。
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