1.面试时间
抽题备课（或活动设计）准备20分钟 ， 试讲（展示）、答辩20分钟 。 考生考前须按准考证规定时间到达面试考点的候考室候考 。
2.面试试题
面试试题分备课（或活动设计）试题和规定回答问题两种 。 备课（或活动设计）试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统 ， 计算机从试题库中随机抽取一组试题 ， 考生任选其中一道试题并确认 。 规定回答问题的确定：考生在试讲（或演示）前 ， 考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的 。
3.面试分科目报名
幼儿园教师资格考试面试不分科目 ， 小学教师资格考试面试科目分为两类 ， 小学甲类包括非艺术体育类所有科目 ， 小学乙类包括音乐、体育、美术 。 中学教师资格考试面试科目 ， 与笔试科目三“学科知识与教学能力”相一致 。
4.面试条件
中小学和幼儿园教师资格考试笔试各科成绩合格者 ， 方可参加面试 。
二、考纲解读
（一）考纲分析
根据对考试大纲的分析 ， 对教师基本素质的考查由以往注重理论知识 ， 向注重知识与教学技能等方面转变 。 并从多个方面考查考生的素质 ， 即考查内容更注重其综合素质 ， 这也与当前的教育理念即实施素质教育理念一脉相承 。
笔试考试不仅仅考查考生对知识的记忆程度 ， 更要求考生能对各种知识点灵活运用 。 比如在命题上“教师资格考试命题依据考试标准和考试大纲 ， 主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力 。 突出专业导向、能力导向和实践导向 。 ”
从2014年的幼儿园教师资格统考笔试《综合素质》（幼儿园）从大纲上来看 ， 无论是考试目标、考试内容模块与要求还是考试题型等都比较稳定 ， 均体现出在考查目标的全面性、综合性和灵活性 ， 在试题上更加突出专业导向、能力导向和实践导向 。 题型包括单项选择题、材料分析题和写作题 。
反映在试卷中 ， 如《综合素质》试卷中 ， 单项选择题、材料分析题所占的比重较大 ， 命题角度很灵活 ， 这两种题型在难度上也是一个逐级递进的关系 ， 可以很好地识辨不同能力层次的考生 。 而对于《综合素质》中的写作题 ， 又是对幼儿教师写作能力考查的体现 。
（二）考试大纲
1.考试目标
主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：
（1）具有先进的教育理念 。
（2）具有良好的法律意识和职业道德 。
（3）具有一定的文化素养 。
（4）具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力 。
2.考试内容模块与要求
考试内容主要涵盖职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力等五个模块 。 能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次 。
（1）职业理念
①理解国家实施素质教育的基本要求 。
②掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法 。
③理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点 ， 能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象 。
④理解“人的全面发展”的思想 。
文章插图
⑤理解“育人为本”的涵义 ， 爱幼儿 ， 尊重幼儿 ， 相信每一个幼儿都具有发展潜力 ， 维护每一个幼儿的人格与权利 。
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