学前儿童科学教育内容的三个层次( 四 )


(二)归纳记忆法
归纳记忆法 , 是将所记忆内容按不同属性加以归纳 , 然后分门别类地记住这些内容及其属性的记忆方法 。
(三)对比记忆法
对比记忆法 , 是将所要记忆的内容通过对比加以记忆的方法 。
(四)关键词记忆法
关键词记忆法 , 即在学习或复习的过程中 , 把所要识记的内容通过关键词的方式进行记忆 , 然后 , 根据自己平时的知识储备把内容进行完善 , 这样 , 就可以避免不必要的死记硬背 , 既节约时间 , 也可以提高学习效率和兴趣 。
(五)尝试回忆法
尝试回忆法就是在背记过程中 , 不断地自己考自己 。 自测的方法很多 , 主要是采用自己复述、自己默写等方式 。 例如 , 在背诵时 , 可以不断地尝试着默背 。 背得不对时 , 再看 , 再记 。 对学习过的需要识记的知效果很好 。
四、考试高效解题技巧
(一)单项选择题

学前儿童科学教育内容的三个层次

文章插图

作答单项选择题可以考查考生对知识掌握的程度和分辨、判断的能力 。 考生一定要认真读懂题目的内容和要求 , 认真分析和判断备选的答案 , 再进行选择 。 选择题常用的答题方法有:
1.直选法
直选法是最基本、最常用的方法 。 读完题目之后 , 直接根据自己已有的知识或者经验做出判断 , 从选项中迅速选出自己认为正确的答案 。 但经常会出现这样的现象 , 有的考生很快就做出了判断 , 可是选项中却没有与之相符的 , 这时候需要保持冷静和镇定 , 迅速查看一下是不是自己漏掉了什么条件 , 或者是推断上存在误差 , 或者是没有读懂题目 , 等等 , 然后重新做出选择 。
2.淘汰法
淘汰法也称为排除法 , 采用这种方法可以节省时间 , 是一种行之有效的方法 。 很多时候 , 在做题时并不能马上确定答案 , 这就需要去观察备选项 , 因为备选项往往会给自己一些启发或提示 , 所以可采用淘汰法来选择答案 。 确定一个选项不符合题意后 , 便将注意力迅速转移到下一个选项 , 依次加以淘汰、排除 , 最终选择出自己认为正确的答案 。
3.去同存异法
采用这种方法需要考生在阅读完试题内容和所有选项后 , 根据题意确定一个选项为参照项 , 应注意 , 参照项应同其他选项存在比较明显的差异 , 然后将其他选项与之进行比较 , 把内容或特征大致相同的选项去掉 , 而保留差别较大的选项 。 最后再将剩余的选项进行比较 , 确定符合题意的答案 。
4.印象认定法
印象认定法是指根据印象的深刻程度来选择答案 。 很多考生经常会遇到这种情况 , 在读完一道题的题干和各选项之后 , 隐约觉得某个选项是对的 , 但又不敢确定 。 在这种情况下 , 首先要通过上述的几种方法进行判定 , 如果最后还是定不下来 , 就需要根据自己的印象来确定答案 , 这个答案就是第一印象认为正确的选项 。 这种方法有其科学依据:人们对于学习过或了解过的知识?虽然未必能够回忆起来 , 但是与其他未曾学习或未曾接触过的知识相比 , 会有似曾相识的感觉 , 这些内容容易在头脑中最先形成正确选项的印象 , 而据此做出判断的命中率往往比较高 。

推荐阅读