（二）材料分析题
材料分析题要求考生用所学的某一理论去分析实例 ， 提出自己的观点 。 这类题型主要考查考生的理解、分析、综合、判断、应用等能力 。
1.审题
审题是解题的第一步 ， 细致深入地审题是顺利解题的必要前提 。 在解答材料分析题时 ， 首先要仔细阅读材料 ， 分析材料中的现象 ， 初步确定从哪方面进行回答 。 如果考生不认真审题 ， 不对材料进行深入理解 ， 回答时就很可能跑题 。 在审题时 ， 要遵循以下步骤：
（1）全面把握 ， 认真分析 。 全面把握、认真分析材料是为了让答案在合理的范围之内纵横驰骋 ， 而不游离于命题之外 。 读材料时要先粗后细 ， 由整体到局部再回到整体 ， 即先对材料有一个粗略的总体认识 ， 然后再细致考查各个细节 ， 把握要点 。
（2）认真研究答题要求 。 完成以上的审题环节后 ， 考生还要仔细看一看题干的要求 。 很多材料可以从多个角度进行分析 ， 而在答题要求处 ， 通常会注明要求从哪个角度进行解答 ， 那么考生就应该围绕该角度进行阐述 。 如果没有注明 ， 可以多选择几个角度 ， 尽量回答全面 。
2.答题
（1）结论 。 首先通过分析材料得出结论 ， 并表明自己的态度 ， 语言简练明了 ， 不能答非所问、模棱两可 。
（2）阐述相关理论知识 。 材料分析题最主要的功能就是考查考生的理论知识及其在教学实践中的运用 ， 因此理论功底是最基本的条件 。 在审题阶段 ， 考生应确定材料涉及的具体理论要点 ， 答题时要将其详细阐述 。
（3）围绕材料中的问题展开分析 。 对问题进行分析时 ， 通常需要从幼儿和教师这两个基本角色进行分析 。 结合材料揣测角色心理以及行为 ， 分析行为发生的理论基础 。
（三）写作题
1.审题
就是动笔前 ， 认真读题 ， 对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读 。
(1)审文体 ， 文体自拟 。 (2)审题型 ， 命题作文 。 (3)审要求 ， 字数要求 。
2.立意
确定文章的观点（中心思想） 。 确定中心思想必须符合题目的要求 。 有的作文题目没有直接规定中心思想 ， 但是规定了确定中心思想大致的范围 。 有的作文题目完全没有涉及中心思想 ， 而只规定了在什么范围里选择写作的材料 ， 但要避免中心思想不明确的毛病 。
3.选材
进行搜索材料 。 写一篇作文 ， 在审清题意、定好中心之后 ， 就要按照中心思想的需要选择合适的材料 。 凡是与中心关系密切的材料要抓住 ， 凡是与中心无关的材料要舍弃 ， 凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点 。
4.布局
即文章结构 。 文章结构的要求 ， 简单地说 ， 就是严谨、自然、完整、统一 。 第一 ， 要正确反映事物发展的客观规律和及其内部联系 。 第二 ， 符合人们的思维规律 。 第三 ， 要为表达文章主题服务 。
五、题型示例
（一）试卷结构
（二）题型示例
1、单项选择题
（1）、吴老师觉得自己已经教了十几年书了 ， 不用学什么多媒体教学 。 你认为吴老师的观点( ) 。
A.对 ， 多媒体教学不能滥用
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